教育视点
核心素养背景下初中英语单元整体教学构建策略
黄新岚; 3-5
学业质量标准下史料实证素养培养策略研究
卢成烽; 6-8
核心素养视域下初中数学应用题教学策略
陈丽; 9-11
大单元教学在高中语文教学中的应用研究
武文卓; 12-14
基于“让学引思”的初中英语课堂教学策略
肖平英; 15-17
体操教学回归体育课堂的实践策略
徐宁; 18-20
践行“双减”理念 打造高效英语课堂
杨也;赵转强; 21-23
基于核心素养的初中英语教学创新路径
张露; 24-26
高中化学探究式教学模式的实施与评价
陈欣智; 27-29
高中化学教学与思政教育融合的路径
刘晓玲; 30-32
教学实践
高中生物学教学中培养学生高阶思维能力的实践
韩冰雪; 33-35
法治观念培育下初中道德与法治教学实践
杨海琦; 36-38
高中数学圆锥曲线中离心率问题的教学分析
浦振国; 39-41
高中生物学大单元教学的创新路径
王洪开; 42-44
初中生化学问题解决能力的培养策略
张荒荒; 45-47
初中英语口语教学的创新实践
杨丽萍; 48-50
初中语文名著整本书阅读教学的实践策略
戴海芳; 51-53
“教、学、评”一体化在初中化学实验教学中的策略
张小虎; 54-56
高中地理核心素养的教学案例实践反思
刘英娜; 57-59
“双减”视域下初中物理作业分层设计研究
陆喜忠; 60-62
创新课堂
新课标下高中思想政治“活动型”课堂的构建研究
孙小娟; 63-65
初中化学课堂中趣味实验教学的开展策略
袁旺清; 66-68
铸牢中华民族共同体意识在初中地理课堂的融合实践研究
高欣卉; 69-71
教海探航
深度阅读在初中语文教学中的应用策略
邓艳; 72-74
“双减”背景下初中数学作业减负增效研究
莫连锋; 75-77
初中语文教学中跨学科融合教学的策略研究
文燕; 78-80
思维导图在高中化学课堂教学中的应用
张鹏程; 81-83
情境教学法在高中英语词汇教学中的应用研究
赵玉慧; 84-86
“合鸣共响，凝心聚意”初中合唱教学——对农村留守学生合作能力的培养
刘海涛; 87-89
大概念视域下的思维单元整体教学设计研究——以统编版语文八年级上册第一单元教学为例
郭寅; 90-92
多媒体教学
初中信息科技教学中计算思维的培养路径
焦文静; 93-95
多媒体技术在初中英语听说教学中的应用
孟玉萍; 96-98
浅析高中信息技术教学策略
王显光; 99-101
课题研究
初中文言文单元整体教学设计研究
魏亚菲; 102-104
深度学习视域下高中语文阅读教学路径分析
陈燕瓢; 105-107
初中英语表现性评价体系构建探究
李泽红;张鲁琦; 108-110
把握课堂教学契机，有效实施即兴教学——一堂高中数学概念课的教学实录和反思
孙学志; 111-113
SPOC模式下高中思想政治“教学评一体化”的应用
吴立新; 114-116
基于多元评价的高中思想政治创新素养提升策略
杨洪勤; 117-119
探索初中物理教学新路径：对分课堂模式的实施
张嫣雨; 120-122
高中学科融合下的聊斋俚曲活态传承研究
何萌;李晓明; 123-125
高中地理教学中空间思维能力培养的路径
赖治和; 126-128
中学课程辅导征稿启事
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