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1、前言

（1）情况说明

自己在今年，在日本留学中，目前在语言学校，我自己不是那种一学什么的都能会的人，只能依靠自己一点一点积累，学习也分为很多种，自己跟着课本学是一种方法，如果记录下来，整理好，教给别人也是一种方式，我希望，以后每天一篇小的日语知识点小记，来构建基础，同时也可以帮助他人。

（2）工程师的信仰

自己工作也有几年了，不敢说自己是一个完全体的工程师，但是有些素养，是应该有的，那就是对事情有好奇心，除了专业相关知识，请问工程师有什么不能研究的吗，我自己觉得没有，所以把语言当作研究方向也不是不行，当然，如果技术相关，最好学习英语，但这篇主要说日语相关的。

（3）高级语法学什么

日语高级语法学什么，个人比较头疼是敬语表达，当然不是说其他不难，很多情况下，很多语法确实很难记住，只能不断不断重复，来反复记忆，即使一些看似在低价简单的，在高级也有其他定义，只能一点点的记忆，反复记忆。

（1）复杂的助词及连词使用

高级语法中，会系统深入地学习各种微妙的连词和助词搭配，特别是它们细微的语义差异与使用场景，例如：

• にもかかわらず（尽管…）
• ものの（虽然…但…）
• からといって（不能因为…就…）
• にしても（即使…也…）

（2）敬语体系与社交表达

高级阶段会深入系统地理解尊敬语、谦让语、郑重语及美化语的复杂结构，例如：

• 尊敬语（召し上がる、おっしゃる、ご覧になる）
• 谦让语（いただく、参る、申し上げる）
• 美化语（お茶、お料理）

（3）表达观点、主张的复杂句式

高级语法更加关注观点表达的多样性与严谨性，比如：

• とは限らない（不见得…）
• にほかならない（正是因为…）
• にすぎない（不过是…）

（4）书面语、正式文体表达的深入理解

高级日语学习通常强调书面语、正式场合（比如论文、报告、公函等）的表达方式：

• である体 与 だ体 的正式表达差异
• 书面语的句末表达形式（～であろう、～ざるをえない、～に違いない）
• 复杂的引用、转述表达（～によれば、～とのことだ）

（5）复杂时态、体貌及语态的深入掌握

日语高级阶段，也会进一步掌握微妙的时态、体貌及语态变化，例如：

• ～ていく／～てくる（变化趋势的表达）
• ～つつある（表示逐渐变化的状态）
• ～てしまう／～ざるをえない（强调事情的不可避免性或遗憾）

（6）惯用表现、谚语及四字熟语的运用

日语能力达到高级后，还需掌握大量惯用表现和谚语，如：

• 目がない（非常喜欢…）
• 手を抜く（偷懒、草率行事）
• 一石二鳥（一举两得）

（7）惯用表现、谚语及四字熟语的运用

高级阶段还需要学习一些细腻的表达法，以精准表达个人感情、意见和态度：

微妙的语气助词使用（～ものだ、～わけだ、～まい）
对感情色彩的精准描述（～ざるをえない、～ないわけにはいかない）

2、知识点

今天知识点是３个，有些是复习：

• （1）（1）〜わけにはいかない “本不应该这样做”

（1）〜わけにはいかない “本不应该这样做”

1，動詞辞書形＋わけにはいかない 不能做～（即使想做也不行）
2，動詞ない形＋わけにはいかない 不能不做～（即使想不做也不行）

• 訳（わけ） 理由、道理。这里表示应该做的道理或理由。
• 助词「に」 表示方向、对象、状态。这里连到动词「いかない」表示「无法做到那个理由」。
• 助词「は」 强调主题，「在那件事上来说」。
• 行かない（いく的否定形） 行かない＝不能去，不能做。这里引申为「无法实现」、「无法按照那样去做」。

急用ができましたので、明日、仕事を休ませていただくわけにはいきませんか。
👉 因为临时有事，我能否请假不来上班呢？

（2）〜てまいりました（我）带来了

「いただいた」＝「もらった」，但它是更礼貌、谦逊的表达。

「〜てまいりました」= （我）带来了 / 做了什么事情（敬语）

要表达的是：
→ 「非常抱歉，之前收到的资料，我没有带来。」

🔵 这里要注意两个重点：

「持って来る」的否定表达（＝没有带来）

要用过去形（因为是说**“先日”（几天前）**发生的事）

3、单词

（1）日语单词

（）くらげ　海月　水母（生物），日语中常用片假名「クラゲ」表示。
（）せきにん　責任　责任
（）いただいた　　頂く
まいりました　参りました
マニュアル　Manual　　手册
アンケート　　调查问卷

（２）日语片假名单词

スペース　：Space ：地点
ソファー ：沙发
ペース　：Pace 节奏
スペア　：Spare 备用
シリーズ：Series 系列
シーズン：season 季节 构成短语是：明シーズン（あけシーズン） → “下个赛季”
タイム　：Time 时间
チャンス：CHANCE 机会
ペットボトル： 塑料瓶
がらす　ガラス張り ：全是玻璃的
プロポーズ：（求婚）

4、相似词辨析

（）のみきる　飲みきる： 喝完
つかいきる　使い切る：使用完
よみきる　読み切る：读完
うりきる　売り切る：买完

（）
みおく　見送る　あることをするのをやめて、次の機会を待つ　观望，搁置，放过

（）ついきゅう　追究 ：追问自己内心
追及　ついきゅう：追责，问责
ついか　追加：追加

（）かくしんてき　革新的 ：革新派
ほしゅてき　保守的：保守派

（）おしゃべり　お喋り　（闲聊）　
ざつだん　雑談　（闲聊）

（）かいふく　回復 ：回复
よくなる　良くなる　：变好

（）ふくまれて　含まれて：含有
つめこまれて　詰め込まれて被塞进去，塞满
わりこまれて　割れこまれて　插入，插队
おさめられて　納められて　被收纳、归入

（）じゅうだい：

5、单词辨析记录

（）ぶんかつ　分割 ：分割

（）きせい　規制 ： 限制，规制

（）あらため　改める ： 重新地 / 再一次（以新的角度）

（）
ひきょうりょくてき　非協力的：不协助
ひじょうしき　非常識：缺乏常识
ひにちじょう　非日常：非常规
ひじんどう　非人道的：不人道

（）さける　避ける：躲避

（）ちりょう　ちりょう　治療：治疗

（）おちざか　落ち坂：下坡
くだりざか　下り坂 ：道路下坡

（）かたむいて　傾いて：倾斜一点

（）誘う（さそって）：邀请
　＝ 一緒に何かをしようと声をかける（例：映画に誘う）

• 伴う（ともなって） 伴随
  　＝ 一緒に起こる、付き従う（例：危険を伴う）
• 招く（まねいて）：招来
  　＝ 人を呼んで来てもらう、招待する（例：お客を招く）

（）かくじゅう　拡充 扩充

（）みちびいて　導いて，教导

（）かんちがい　勘違い：词性：名词／动词する形式（勘違いする）
意思：误解、搞错、误会。

（）ぞくしゅつ　続出 ：陆续
Ａ市ではインフルエンザがはやり、学校を休む子供が続出している。
在A市流行流感，接连有孩子因病不上学。

（）とっくに　とっくに ：稍微早一些之前

（）ふくまれて　含まれて
さつまいもにはビタミンCが（含まれて）いる。
翻译： 红薯中含有维生素C。

6、总结

本次我们学习复习几个语法，不一定完全是N2但是考试可能还是有的， 一点点积累吧。

越往高级语法，越多可能是日本句子，一些词，自己觉得有必要的时候，就标注一下因，更多时候，不认识的时候，还是要自己查的，我们的目的是学会日语，我们所见的日语单词，理论上，我们都应该知道，都能知道。

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